Celebrar o Dia das Professoras e dos Professores \u00e9 reconhecer uma categoria cuja trajet\u00f3ria se confunde com a pr\u00f3pria hist\u00f3ria das lutas sociais e democr\u00e1ticas do Brasil. Muito al\u00e9m da transmiss\u00e3o de conhecimentos, a doc\u00eancia carrega o compromisso com a forma\u00e7\u00e3o humana, a produ\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico e a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade socialmente justa. Mesmo diante de um sistema que historicamente subfinancia a educa\u00e7\u00e3o, precariza as condi\u00e7\u00f5es de trabalho e imp\u00f5e obst\u00e1culos \u00e0 autonomia pedag\u00f3gica, professoras e professores seguem formando gera\u00e7\u00f5es, produzindo conhecimentos e contribuindo para a transforma\u00e7\u00e3o da realidade brasileira.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
No dia 8 de outubro, a Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da Universidade Federal de Rond\u00f4nia (ADUNIR) completou 43 anos de hist\u00f3ria, organiza\u00e7\u00e3o e luta sindical. Fundada em 1983, em meio ao processo de resist\u00eancia \u00e0 ditadura e de reorganiza\u00e7\u00e3o das for\u00e7as democr\u00e1ticas no pa\u00eds, a entidade carrega uma trajet\u00f3ria constru\u00edda coletivamente por gera\u00e7\u00f5es de docentes que compreenderam a organiza\u00e7\u00e3o sindical como instrumento fundamental de defesa dos direitos, da autonomia universit\u00e1ria e da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Celebrar essas mais de quatro d\u00e9cadas \u00e9 reconhecer o legado de quem ajudou a construir e fortalecer nossa entidade, mas tamb\u00e9m reafirmar a responsabilidade das gera\u00e7\u00f5es presentes em dar continuidade a essa hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n
A hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no pa\u00eds tamb\u00e9m \u00e9 marcada pela resist\u00eancia organizada de seus trabalhadores e trabalhadoras. Durante a ditadura empresarial-militar, no processo de redemocratiza\u00e7\u00e3o e nas mobiliza\u00e7\u00f5es pela Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, a categoria esteve presente nas disputas pela amplia\u00e7\u00e3o dos direitos sociais, pela liberdade de pensamento e pela democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao conhecimento. Essa trajet\u00f3ria foi constru\u00edda por in\u00fameras gera\u00e7\u00f5es de educadores e educadoras que compreenderam que a escola e a universidade n\u00e3o est\u00e3o apartadas das contradi\u00e7\u00f5es da sociedade e que defender a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica significa, igualmente, defender a democracia.<\/p>\n\n\n\n
Essa hist\u00f3ria encontra continuidade nas lutas contempor\u00e2neas contra a mercantiliza\u00e7\u00e3o do ensino, o produtivismo acad\u00eamico, a intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho docente, o desmonte das pol\u00edticas p\u00fablicas e as tentativas de subordinar a educa\u00e7\u00e3o aos interesses imediatos do mercado. Em um contexto marcado pela dissemina\u00e7\u00e3o do negacionismo cient\u00edfico, pela desinforma\u00e7\u00e3o e por ofensivas contra a liberdade de ensinar e aprender, o exerc\u00edcio da doc\u00eancia assume uma dimens\u00e3o ainda mais significativa: preservar as condi\u00e7\u00f5es para que o conhecimento cient\u00edfico, a reflex\u00e3o cr\u00edtica e a pluralidade de ideias permane\u00e7am acess\u00edveis \u00e0 popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 nesse horizonte que reafirmamos nosso compromisso com a luta contra o fascismo e todas as formas de autoritarismo, intoler\u00e2ncia e persegui\u00e7\u00e3o ao pensamento cr\u00edtico. A hist\u00f3ria demonstra que projetos autorit\u00e1rios procuram silenciar educadores, restringir a liberdade de c\u00e1tedra, deslegitimar a ci\u00eancia, atacar as organiza\u00e7\u00f5es sindicais e transformar a educa\u00e7\u00e3o em instrumento de conformismo e controle social. O fascismo, em suas diferentes manifesta\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, \u00e9 incompat\u00edvel com a liberdade de pensamento, o pluralismo, a organiza\u00e7\u00e3o coletiva e a emancipa\u00e7\u00e3o humana. Por isso, a defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica n\u00e3o pode estar dissociada da resist\u00eancia \u00e0s for\u00e7as e \u00e0s pr\u00e1ticas que amea\u00e7am os direitos democr\u00e1ticos. Para a ADUNIR, defender a democracia exige mais do que proclamar seus princ\u00edpios: exige organiza\u00e7\u00e3o, mobiliza\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o coletiva permanente contra o fascismo e em favor de uma sociedade fundada na igualdade de direitos, na justi\u00e7a social e na liberdade.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 preciso reconhecer, sobretudo, que a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o se sustenta apenas pela dedica\u00e7\u00e3o individual de seus profissionais. N\u00e3o podemos naturalizar a sobrecarga de trabalho, o adoecimento docente, a insufici\u00eancia de investimentos e a responsabiliza\u00e7\u00e3o de professoras e professores pelas desigualdades estruturais que atravessam o sistema educacional. A valoriza\u00e7\u00e3o da carreira exige condi\u00e7\u00f5es dignas de trabalho, remunera\u00e7\u00e3o adequada, financiamento p\u00fablico, autonomia universit\u00e1ria e pol\u00edticas efetivas de perman\u00eancia estudantil. N\u00e3o h\u00e1 valoriza\u00e7\u00e3o docente sem a valoriza\u00e7\u00e3o material da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e de seus trabalhadores e trabalhadoras. Sobretudo, n\u00e3o h\u00e1 valoriza\u00e7\u00e3o docente sem a defesa intransigente da democracia, das liberdades pol\u00edticas e dos direitos sociais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Na Universidade Federal de Rond\u00f4nia, essas quest\u00f5es tamb\u00e9m atravessam o cotidiano de quem ensina, pesquisa, desenvolve atividades de extens\u00e3o e participa da constru\u00e7\u00e3o social do conhecimento na Amaz\u00f4nia. Defender a universidade p\u00fablica em nossa regi\u00e3o significa reconhecer sua import\u00e2ncia para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais, a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, a valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes e a compreens\u00e3o cr\u00edtica das desigualdades sociais, territoriais e ambientais que marcam Rond\u00f4nia e a Amaz\u00f4nia brasileira. Significa, igualmente, defender a universidade como espa\u00e7o de liberdade, debate democr\u00e1tico, produ\u00e7\u00e3o do conhecimento e resist\u00eancia a todas as formas de censura, discrimina\u00e7\u00e3o e autoritarismo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Neste 15 de outubro, a Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da Universidade Federal de Rond\u00f4nia (ADUNIR) sa\u00fada todas as professoras e todos os professores, especialmente aqueles que, mesmo diante das adversidades, seguem comprometidos com uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, laica, democr\u00e1tica, inclusiva, socialmente referenciada e de qualidade. Celebramos n\u00e3o apenas uma profiss\u00e3o, mas uma trajet\u00f3ria coletiva de resist\u00eancia, organiza\u00e7\u00e3o sindical e compromisso com a emancipa\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n Que esta data seja tamb\u00e9m uma reafirma\u00e7\u00e3o de que ensinar, pesquisar e produzir ci\u00eancia s\u00e3o atividades fundamentais \u00e0 vida democr\u00e1tica. Que a mem\u00f3ria das lutas que nos antecederam fortale\u00e7a nossa organiza\u00e7\u00e3o coletiva e nosso compromisso permanente com a educa\u00e7\u00e3o, a ci\u00eancia, a justi\u00e7a social e a verdade. Que saibamos reconhecer, nas lutas do presente, a responsabilidade hist\u00f3rica de enfrentar o fascismo, combater o autoritarismo e defender as conquistas democr\u00e1ticas, compreendendo que nenhum direito est\u00e1 definitivamente assegurado sem a participa\u00e7\u00e3o consciente e organizada dos trabalhadores e trabalhadoras.<\/strong><\/p>\n\n\n\n A ADUNIR reafirma: nosso compromisso \u00e9 com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, com a democracia, com a luta antifascista e com a emancipa\u00e7\u00e3o humana.<\/strong><\/p>\n\n\n\n ADUNIR \u2014 Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da Universidade Federal de Rond\u00f4nia<\/p>\n\n\n\n Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica se defende com luta, organiza\u00e7\u00e3o e compromisso coletivo!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Celebrar o Dia das Professoras e dos Professores \u00e9 reconhecer uma categoria cuja trajet\u00f3ria se confunde com a pr\u00f3pria hist\u00f3ria das lutas sociais e democr\u00e1ticas do Brasil. Muito al\u00e9m da transmiss\u00e3o de conhecimentos, a doc\u00eancia carrega o compromisso com a forma\u00e7\u00e3o humana, a produ\u00e7\u00e3o do pensamento cr\u00edtico e a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade socialmente justa. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4205,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-4204","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\n